为全面谋划新学期工作、提升教师业务能力，落实基础教育强师计划，进一步加强学科建设、促进教师专业成长，为新学期开好局、起好步，根据学校统一部署，大同市大成双语学校小学部、初中部、高中部分别于8月下旬开展开学前教师培训活动，为教师队伍注入成长新动能。

小学部：以“内涵+特色”为核，绘就育人新蓝图小学部于8月25日至26日开展“内涵赋能，特色育人”专题培训，围绕理念引领、师德建设、安全保障、教学实践等维度，为教师搭建成长平台。

8月25日上午，徐校长以“向内涵要品质，以特色树品牌”为主题作开篇讲话她立足“立德树人”根本任务，结合《大成双语学校五年提升规划纲要（2025-2030）》，明确学校从“同质发展”向“品牌塑造”的战略转型方向，提出构建“文化-课程-活动-评价”四位一体精细化育人体系。

同时，徐校长强调师德师风建设的重要性，并针对智能AI时代挑战，呼吁教师转变教育理念、创新教学方法，还对校园安全、干部与教师领导力提升作出重点部署，为新学期工作锚定方向

当日下午，培训聚焦师德与安全两大核心教育处王佳宇主任以“问道于师，彰显当代教育家精神”为主题，从先秦“师道”起源切入，梳理其历史演变脉络，结合智能时代需求，从“理念原则”“师德修养”“教育情怀”三个维度解析新时代“师道”，强调教师需承续先贤之志、学习当代先锋，在实践中践行“教育家精神”。

随后，教育处张帅主任围绕“全员有责，共建平安校园”展开培训，提出“四个百分百”“终极零事故”的安全目标，明确教师需细化课间管理、强化实战演练，通过培养班级“安全小卫士”、加强家校协作，筑牢校园安全防线8月26日的培训则聚焦团队凝聚力与教学实践。

上午，教育处主任助理虎波以《众人划桨开大船》为引，阐释“凝聚力”在学生成长、教师协作、家校共育中的关键作用，倡导教师从“独立个体”融入“协同教育共同体”，推动学校优质发展教育处韩翠主任随后以“讲好教育故事，点亮学生星光”为主题，从“知（认知）、术（方法）、道（理念）、艺（风格）”四维度，指导教师掌握故事育人技巧，形成个性化教育叙事风格，成为有魅力的教育者。

教学能力提升是本次培训的重点环节教学处刘文磊主任分享“有效提高教学成绩的十种策略”，涵盖激发兴趣、狠抓习惯、优化教学设计、关注学困生、规范书写训练等实用内容，为教师提供可落地的教学参考；教学处楚永慧主任则从人类四次工业革命切入，点明2025年“AI智慧元年”对教育的重塑意义，提出教育需从“育分”转向“育人”，聚焦核心素养与全人教育，并呼吁教师实现五大角色转变。

从“讲师”到课程“设计师”、从知识“权威”到学习“引导者”、从评价“审判官”到成长“教练”、从教学“执行者”到教育“书写者”、从“技术小白”到“AI驾驭者”，为课堂革新注入新思考两天的培训兼具理论高度与实践深度，为小学部教师开启新学期成长新篇章。

初中部：聚焦课堂创新，锚定发展新目标初中部以“聚焦课堂 高效创新 打造新高地，群策群力 深耕赋能 锚定新发展”为核心方向，于8月27日开展培训，围绕新学期工作计划、教学常规、班主任管理等内容展开。

培训中，相关负责人解读《2025-2026学年第一学期初中部工作计划》，明确以“高效课堂”为抓手，推动教学创新与质量提升；同时组织教师学习“班主任工作量化考核细则”，强化班主任责任意识，以“立德树人”为初心，为初一新生学情监测、日常教学管理等工作制定清晰流程，确保新学期各项工作有序推进。

高中部：务实求真抓常规，守正创新谋突破高中部结合各年级教学重点，于8月26日至27日分年级开展培训，以“务实求真、真抓实干”为原则，助力教师明确教学目标与方向。

高一年级召开常规教育教学会议，围绕新生适应、教学常规建立等内容，为新学期教学奠定基础；高二年级针对学段衔接特点，开展教师培训，聚焦学科能力提升与学生核心素养培养；高三年级则以“卧薪尝胆战高考，一鼓作气创辉煌”为目标，召开常规教学会议，强调“多动手、勤演练、练规范、练速度、练重点、练能力”，明确高考备考阶段的教学重点与节奏。

此外，高中部还围绕“做大成好老师，增强责任意识”“精耕细作 守正创新 推动教学质量再上新台阶”等主题开展全员培训，为学部可持续发展注入动力此次三学部开学前教师培训，既是对学校五年发展规划的落地推进，也是对教师专业成长的精准赋能。

新学年伊始，大成双语学校全体教师将以培训为起点，怀揣教育初心，蓄力前行，为学校内涵式发展、学生全面成长书写新的篇章（文图：大同市大成双语学校）