来源：【中国教育报】

中国教育报讯（记者 魏海政）近日，记者走进山东省淄博市临淄区溡水实验学校，看到该校教师荣悦娇按下“PK”键，智慧课堂的屏幕上跳出抢答倒计时，学生们举高了手，两个小组积极比拼知识点掌握情况如今，在溡水实验学校，类似这样的智慧教育元素随处可见。

近年来，临淄区以智慧教育为重要突破口，创新实施智慧教育应用推广、提质、突破三年行动，将教育数字化转型与立德树人根本任务、教育优质均衡发展紧密结合地处城乡接合部的临淄区溡水实验学校，教育数字化的实践也正在生动演绎。

“要想让教育数字化真正赋能学校高质量发展，让智慧教育在学校落地生根，师资队伍数字素养提升尤为关键”溡水实验学校校长许跃刚说该校以大数据精准教学这一场景为突破口，采取“分层指导+实战演练”双轨并行培训模式，不断提升教师数字化手段应用能力。

学校还充分发挥技术骨干的示范引领作用，通过“一对一”指导、“手把手”教学的方式，确保各学科教师都能熟练开展大数据精准教学马鑫老师的课堂同样充满活力“Hello， teacher！”学生手持AI听说答题器，跟随智能系统进行课文跟读训练。

此外，通过分析作业报告，她迅速定位班级发音误区和个体问题，动态调整教学计划该校负责智慧教育的教师万珊珊介绍，运用精准教学系统，老师们会对比班级的学情数据，精准锁定薄弱点和学生易错题，制定针对性复习方案，从而实现因材施教、精准教学，学校智慧教育蓬勃发展，大数据精准教学逐渐落地生根。

临淄区通过智慧教育实践，推动智慧教育场景深度融合、创新应用通过精准学情分析，教师从“经验驱动”转向“数据驱动”，实现因材施教学校管理者借助大数据优化资源配置，提升管理效能，学生则在个性化学习中收获自信与成长。

临淄区教体局相关负责人表示，下一步，临淄区将持续聚焦师生数字素养提升和智慧教育场景融合创新应用，积极构建助学、助教、助管、助研、助评数字赋能新格局，为每一个孩子的终身发展奠基，为教育数字化转型贡献“临淄经验”。

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