深圳市福田区梅山小学。 学校供图

深圳市福田区梅山小学 学校供图2025年，深圳经济特区建立45周年在这片蓬勃发展的创新热土上，深圳市福田区梅山小学以一系列扎实而鲜活的教育实践，走出一条高质量发展特色之路从AI技术与学科教学的深度融合，到智慧体育的前沿探索；从“每周半天计划”的特色课程实施，到CSMS课堂评价系统的科学赋能——梅山小学不断以创新案例回应时代命题，展现基础教育改革的活力与担当。

AI赋能教学开启学科融合新范式 在数字化浪潮席卷全球的背景下，教育数字化转型正成为推动教育高质量发展的核心动力人工智能深刻重塑教育生态，数字技术持续赋能教学创新梅山小学主动拥抱时代变革，以“学、研、融、创”四维模式为指导，积极推进人工智能与各学科教学的深度融合。

在富有学术气息的梅山大讲堂中，学校成功举办了四场“AI工具赋能课堂教学”系列专题活动，全面激发了对AI赋能教学实践的探索热情，形成了良好的研讨氛围，掀起了AI赋能教学的研讨热潮12位教师紧扣日常教学中的实际需求，通过案例演示和实操互动等多种形式，为全校教师呈现了一系列易于落地、操作性强的AI教学工具应用方案。

刘锐娟校长在分享中强调，学校持续推动信息技术与学科教学的深度融合，并通过不断探索与实践，在多个方面取得显著成效AI技术的融入，正在为不同学科的课堂注入新活力在语文教学中，学生借助AI工具开展古诗词的“聆听、诵读、书写与创编”活动，依托智能语音测评系统实时纠正发音，深入体会古典诗词的音韵之美；数学课堂上，教师利用希沃白板等平台，将抽象知识融入主题游戏，以具象化、趣味化的方式激发学生的学习热情；英语教学则融合多平台协同的“六步教学法”与AI工具，为学生口语训练和写作提供个性化支持，大幅提升学习效率。

不仅如此，AI技术更在体育、劳动、音乐、美术、科学等多学科教学中展现出广泛而深刻的应用价值体育课上，借助智能手环等设备，教师能够实时监测学生的运动数据，并依此动态调整教学策略，在保障学生安全的同时，实现更科学、更精准的体育训练。

劳动教育中，AI与非遗传承项目竹编工艺巧妙结合，学生利用AI设计软件优化创作图案，为传统工艺注入现代科技的活力音乐课堂上，AI识谱与智能创编功能助力学生轻松谱写属于自己的旋律；美术教学中，AI生成工具为学生带来丰富的视觉素材与创作灵感，极大拓展了艺术表达的可能。

而在科学课中，AI模拟实验让学生在虚拟环境中深入探索复杂科学原理，有效弥补了传统实验条件的限制，提升了教学效果与体验在全体师生的共同努力下，梅山小学在教育数字化领域的持续探索屡受好评学校不仅成为教育部“智能体育学生数据分析与教学应用实践”共同体成员校，还多次在机器人、信息创新等竞赛中斩获佳绩，为区域教育数字化变革提供了可借鉴的实践范例。

今年5月，在教育部课程教材研究所的指导下，由福田区教育局主办、梅山小学等单位共同承办的深圳市福田区“超AI体育日工作坊”活动成功举行，深入探讨AI赋能的新型体育课堂与教研形态活动进一步展现了梅山小学在智能体育领域的先进成果，获得同行的高度认可。

开发特色课程体系万物为教材 世界做课堂 作为深圳市“每周半天计划”试点校，梅山小学以“培养兼具深厚文化底蕴、卓越综合素养与创新实践能力的新时代少年”为目标，秉持“以万物为教材，把世界做课堂”的理念，整合地域与跨学科资源，构建“自然探究—文化浸润—社会参与”的育人体系。

学校依托“朵朵智能科创学习中心”等校内场馆及10处校外实践基地，打造“三公里教育圈”，涵盖生态、科技与文化多元学习空间科创方面，近两年以来，学校无人机、机器人、智能车等科创社团在各级各类比赛中斩获多项国级、省级一等奖；《智驭蓝天》课程作为福田区唯一代表赴深圳市教科院分享实践经验；刘锐娟校长主持的教育部“智能体育学生数据分析与教学应用实践共同体验收“优秀”等级，智慧体育成为全国标杆；《“三化四步五环”智能体育育人体系十年探索》荣获深圳市第五届教学成果奖二等奖；博物与文化课程《餐桌上的博物》《非遗与博物——端午竹编趣》获深圳市教学成果一等奖及省级课题立项，红树林观鸟课程获省级大奖，开发的18门校本课程有效推动传统文化与生态教育的深度融合；学校还形成了“梅花朵朵”课程体系，开发了《湿地观鸟》《漆彩童行》等50多门校本课程，《非遗与博物——端午竹编趣》课程融合竹编工艺与中药香囊制作，引导学生在实践过程中传承优秀传统文化。

CSMS课堂评价重塑教与学新样态 在智能时代浪潮中，梅山小学积极响应国家教育数字化战略部署，引入课堂教学智慧评价系统(CSMS)，通过对课堂的精准诊断与智能分析，持续推动教学形态革新，并取得显著成效2025年4月，梅山小学承办了“广东省中小学课堂教学数字化评价与质量提升项目”2025年省级教研活动，活动获得了教育界同仁的高度评价。

近日，刘锐娟校长在“实证+”区域教育质量监测结果应用培训会上，系统分享了该校基于CSMS的实践探索与成果经验，为更多教育同行提供了可借鉴的智慧教学路径CSMS是一种融合人工智能与大数据技术的课堂智能评测工具，能够实现对教学过程的多维度、高精度诊断，为教师提供深度的课堂洞察与改进依据。

在刘锐娟校长的带领下，全校教师积极投入系统培训，主动将CSMS应用于日常教学，不断强化数据应用与信息化教学能力目前，CSMS已成为梅山小学课堂改革的重要支撑工具，为提升教学质量和学习成效奠定了坚实基础在CSMS的赋能下，学校教师的教学行为与理念发生深刻转变:教学重点从知识传授转向素养培育，更加关注学生的全面成长；课堂结构由教师主导变为学生主动探索，有效激发学习内驱力；教学方式从机械记忆迈向思维激发，注重培养学生的创新与解决实际问题的能力。

这一转变不仅提高了课堂参与度和教学效率，也有力促进了学生创新精神的培育在区域层面，梅山小学积极协同福田区质量监测中心，开展CSMS校本与区域联动的教研实践2024年4月，学校承办福田区“5G＋智慧诗教”语文教研活动，孟峰副校长与上步小学郑麦慧老师分别进行示范教学，并借助CSMS实时生成课堂分析报告，实现即时的教学反馈与精准复盘，获得了专家一致好评。

在数字化教学领域，梅山小学成果丰硕2024年6月，学校获评深圳市云端学校联盟校；8月，获广东省中小学课堂教学数字化评价与质量提升项目学校认定；9月，成为广东省基础教育课程教学改革深化行动项目校12月，学校不仅承办深圳市教育信息化“双区”建设成果博览会分会场活动，还先后斩获广东省中小学智能教育示范校、第十届“深圳教育改革创新大奖”之深圳市课程教学改革示范学校荣誉。

2025年，梅山小学参与教育部教材研究所关于学校人工智能与学科融合项目研究，20多名教师参与12个子项目研究工作梅山小学作为深圳教育创新的重要力量，始终以开拓进取的精神，在AI与学科教学融合、特色课程开发及智慧课堂评价等领域持续深耕，逐步形成了一条以创新驱动的高质量发展路径。

展望未来，学校将继续把握时代脉搏，深入推进教育教学改革，致力于培养能够胜任未来挑战的优秀人才，在深圳教育高质量发展的进程中不断谱写新的篇章 文:周正阳制版:李思萌 王娟娟 黄炽林